Projekty (1)
Projekt „Lublin stawia na zawodowców” realizowany jest w okresie od 01.07.2018 r. do 31.08.2020 r. w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata 2014 – 2020, Oś priorytetowa 12 Edukacja, kwalifikacje i kompetencje.
Wartość projektu ogółem: 5 919 858,48 zł, w tym dofinansowanie 5 327 872,63 zł i wkład własny: 591 985,85 zł.
Projekt realizowany jest przez Fundację Polskiej Akademii Nauk w partnerstwie z Gminą Lublin.
Projekt realizowany jest w 4 szkołach zawodowych, tj.:
- Technikum Drzewnym w Zespole Szkół Budowlanych im. E. Kwiatkowskiego w Lublinie;
- Technikum Mechanicznym w Lubelskim Centrum Kształcenia Zawodowego
i Ustawicznego w Lublinie; - Technikum Transportowo - Komunikacyjnym w Zespole Szkół Transportowo-Komunikacyjnych im. T. Kościuszki w Lublinie;
- Technikum Specjalnym nr 1 w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niesłyszącej i Słabosłyszącej w Lublinie.
Celem głównym projektu jest podniesienie efektywności, jakości i atrakcyjności kształcenia zawodowego w czterech szkołach prowadzonych przez Miasto Lublin, w wyniku którego zwiększone zostaną szanse na zatrudnienie 444 uczniów na lokalnym i regionalnym rynku pracy po zakończeniu przez nich procesu kształcenia do dn. 31.08.2020 r., jak również zwiększenie współpracy z pracodawcami 25 szkół zawodowych prowadzonych przez Miasto Lublin poprzez stworzenie platformy wymiany informacji pomiędzy uczniem-szkołą-pracodawcą-organem prowadzącym.
Wsparciem w ramach projektu zostanie objętych min. 444 uczniów, 26 nauczycieli oraz 25 podmiotów wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.
Działania realizowane w projekcie:
- Organizacja staży oraz wizyt studyjnych dla uczniów i nauczycieli u pracodawców;
- Doskonalenie nauczycieli przedmiotów zawodowych;
- Zwiększenie dostępu uczniów do nowoczesnych technik i technologii we współpracy z uczelniami wyższymi;
- Organizacja zajęć specjalistycznych oraz wsparcie uczniów w zakresie zdobywania dodatkowych uprawnień zwiększających szanse na rynku pracy;
- Doposażenie pracowni przedmiotów zawodowych oraz zakup materiałów dydaktycznych do realizacji zajęć na kwotę ok. 1 000 000,00 zł;
- Platforma współpracy pomiędzy uczniem-szkołą-pracodawcą-organem prowadzącym.
-
FILM BEZ TEKSTU: Przebitki z zajęć – migający nauczyciel/ uczniowie
Nazywam się Anastasia Osipova, pochodzę z Ukrainy i mieszkam w Lublinie. Uczę się tu w technikum na kierunku technik turystyki wiejskiej. (W tle widoczna migająca uczennica z długimi blond włosami, za nią dwa komputery)
FILM BEZ TEKSTU: Przebitki z zajęć -nauczyciel/ uczniowie
Na zajęciach problem sprawia mi jedynie język angielski.
Na samym początku miałam z tym trudności, ale z czasem nauka przychodziła mi coraz łatwiej i coraz lepiej radziłam sobie z przyswojeniem materiału.
Działo się to także dzięki dużej ilości ćwiczeń i ich powtórzeń.
Dzięki temu ze spotkania na spotkanie rozumiałam coraz więcej. (W tle widoczna migająca uczennica z długimi blond włosami, za nią dwa komputery)
FILM BEZ TEKSTU: Przebitki z zajęć – migający nauczyciel/ uczniowie
Nie odczuwam na kursie żadnych problemów dzięki obecności tłumacza.
Dzięki niemu mogę uczyć się na kursie w swoim języku, przez co sama nauka jest dla mnie o wiele bardziej interesująca i mam ochotę dalej się uczyć. Bez jego obecności nauka w języku fonicznym, którego po prostu nie słyszę i nie rozumiem, sprawiałaby mi problem. Przez to kurs stałby się dla mnie o wiele mniej interesujący i przystępny. (W tle widoczna migająca uczennica z długimi blond włosami, za nią dwa komputery)
FILM BEZ TEKSTU: Przebitki z zajęć – migający nauczyciel/ uczniowie
To dyrektorka mojej szkoły poinformowała mnie o kursie, zapytała, czy chciałabym wziąć w nim udział.
Dopytałam tylko, ile taki kurs mógłby trwać..
Po otrzymaniu odpowiedzi zastanowiłam się nad jej propozycją i pomyślałam, że chciałabym się zapisać i spróbować swoich sił. (W tle widoczna migająca uczennica z krótkimi włosami, za nią dwa komputery)
FILM BEZ TEKSTU: Przebitki z zajęć – migający nauczyciel/ uczniowie
Nauka tutaj jest po prostu super – jest ciekawa, rozwijająca, cały czas uczę się nowych tematów i ciekawostek, o których wcześniej nie miałem pojęcia. Mam tu wszelką dostępną pomoc, co sprawia, że ten kurs jest dla mnie jeszcze bardziej atrakcyjny. (W tle widoczny migający uczeń w białej koszulce z niebieskim pasem, za nim dwa komputery)
FILM BEZ TEKSTU: Przebitki z zajęć
Ogólnie wszystko jest bardzo dobrze i odbieram to bardzo pozytywnie. Jedyny mój problem to język angielski. Czasem nie znam znaczenia poszczególnych słów, ale problem ten znika dzięki temu, że wykładowca objaśnia nam wiele rzeczy w trakcie nauki. Opikuje się nami, zdaje sobie sprawę z tego, że nie słyszymy, i do każdego podchodzi indywidualnie i ze zrozumieniem.(W tle widoczny migający uczeń w białej koszulce z niebieskim pasem, za nim dwa komputery)
FILM BEZ TEKSTU: Przebitki z zajęć – migający nauczyciel/ uczniowie
Wydawało mi się, że nauka obsługi tego programu to coś, czego mogą się nauczyć tylko osoby słyszące. Okazało się jednak, że głusi także mogą się go nauczyć. (W tle widoczny migający uczeń w białej koszulce z niebieskim pasem, za nim dwa komputery)
FILM BEZ TEKSTU: Przebitka z zajęć
Myślę, że jeśli uda mi się zdać egzamin i otrzymać certyfikat, otworzy się przede mną droga do nowej ścieżki zawodowej. Zniknie kolejna bariera i otworzy się przede mną nowa możliwość. (W tle widoczny migający uczeń w białej koszulce z niebieskim pasem, za nim dwa komputery)
FILM BEZ TEKSTU: Przebitki z zajęć – migający nauczyciel/ uczniowie
Pozostałe projekty (10)
Masz uwagi, propozycje a może znalazłaś/-eś błąd?
Skontaktuj się z nami poprzez ten formularz kontaktowy.