W skład Ośrodka wchodzą wszystkie typy szkół zawodowych oraz szkoły ogólnokształcące przeznaczone dla dzieci i młodzieży z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. 
Oferta szkół zawodowych obejmuje:
Technikum Specjalne nr 2
Branżową Szkołę Usługową I Stopnia nr 2 
Branżową Szkołę Usługową II Stopnia
Szkołę Policealną Specjalną nr 11

Oferujemy również naukę w: XVII Liceum Ogólnokształcącym, Szkole Przysposabiającej do Pracy przeznaczonej dla młodzieży ze sprzężoną niepełnosprawnością oraz w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 54 z oddziałami przedszkolnymi. W Ośrodku prowadzimy również Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka.
 

Jesteśmy placówką przeznaczoną do kształcenia dzieci i młodzieży z różnego rodzaju niepełnosprawnościami. Uczniowie wszystkich szkół wchodzących w skład Ośrodka objęci są zajęciami rewalidacji indywidualnej, w zależności od indywidualnych potrzeb są to: logopedia, język migowy, alternatywne metody komunikacji, orientacja w przestrzeni, usprawnianie widzenia, zajęcia usprawniające komunikację interpersonalną, rozwijające umiejętności społeczne, wspierające rozwój obszarów deficytowych oraz terapia psychologiczna. Uczniowie kształceni są w małych grupach w zależności od dysfunkcji. Klasopracownie oraz sale lekcyjne wyposażone są w sprzęt specjalistyczny tj. drukarki brajlowskie, powiększalniki, maszyny do pisania w systemie braille’a i inne. 
W skład Specjalnego Ośrodka wchodzi również internat zapewniający całodobową opiekę, prowadzący działalność opiekuńczo-wychowawczą oraz zapewniający wyżywienie 7 dni w tygodniu. Zarówno w szkole jak i w internacie zlikwidowane są bariery architektoniczne, budynki wyposażone są w windę i platformę schodową. Toalety dostosowane do potrzeb młodzieży niepełnosprawnej ruchowo, wyposażone w podnośnik ścienny, pozwalający na mobilny transfer osoby, ułatwiający codzienne czynności opiekuńcze. W szkole w godzinach 6.30-16.30 działa świetlica dla wszystkich uczniów, którzy wymagają zapewnienia opieki (pozostają w szkole dłużej ze względu na czas pracy rodziców lub organizację dojazdu do szkoły).

Jesteśmy placówką bardzo aktywną. Uczniowie Ośrodka angażują się w różne akcje i przedsięwzięcia, uczestniczą w wielu projektach również o zasięgu międzynarodowym. Mimo swoich ograniczeń nasza młodzież podejmuje się licznych inicjatyw i osiąga sukcesy.
Nauka w naszej szkole daje uczniom możliwość poszerzenia wiedzy i rozwoju indywidualnych zainteresowań również w trakcie zajęć pozaszkolnych. Wszyscy uczniowie mogą korzystać z zajęć rewalidacji indywidualnej. 
Dodatkowo w szkole funkcjonuje:

• Koło Grafiki Komputerowej
• Koło Programowania
• Koło matematyczno-przyrodnicze,
• Koło gastronomiczne „Młody Kreator Sztuki Kulinarnej”,
• Koło dziennikarskie,
• Teatr Integra,

Nauczyciele przedmiotów zawodowych w czasie zajęć pozalekcyjnych przygotowują uczniów do konkursów przedmiotowych organizowanych w szkole i poza nią. Młodzież ma możliwość planowania różnych ciekawych przedsięwzięć i udziału w nich, czego przykładem jest organizacja przez naszych młodych informatyków Szkolnej Ligii FIFA.
Mimo wielu ograniczeń wynikających z problemów zdrowotnych nasi uczniowie uczeni są rywalizacji z osobami pełnosprawnymi i często w tych zmaganiach wygrywają. Umiejętności zdobywane na zajęciach praktycznych poszerzają uczestnicząc w różnorodnych formach aktywności m.in.:
w olimpiadach np.:

• Olimpiadzie kulinarnej „Gotować każdy może”,
• Olimpiadzie wiedzy o żywności i żywieniu,

w konkursach np.:

• Międzynarodowym Konkursie Informatycznym „BÓBR” ,
• Regionalnym Konkursie Informatycznym „Dzień Bezpiecznego Komputera”,
• Lubelskim Międzyszkolnym Konkursie Zawodowym „Rok przed dyplomem”,
• Internetowym i Interaktywnym Konkursie Matematycznym „Maks matematyczny”,
• Ogólnopolskim konkursie wiedzy o prawie pracy i bhp,
• konkursie „Technika i bezpieczeństwo w zawodzie”,
• konkursie wiedzy o żywności i żywieniu,
• konkursie „Na szlaku zdrowia i smaku”,
• konkursie  „Mistrz dobrych manier”,

warsztatach, konferencjach i innych formach np.:

• warsztatach archiwistycznych,
• warsztatach kulinarnych,
• warsztatach informatycznych „Uczeń na Wyżynie IT”,
• Konferencji Informatycznej Check IT
• Konferencji Expert Summit „All about Microsoft Technologies”,
• Tydzień Kodowania #CODEWEEK,
• Dzień Bezpiecznego Internetu
• Godzina Kodowania The Hour of Code
• corocznym Lubelskim Festiwalu Nauki,

Udział w tak różnych przedsięwzięciach dodatkowo przygotowuje naszą młodzież do najważniejszego egzaminu, który jest potwierdzeniem ich kwalifikacji w zawodzie. Możemy się poszczycić wysoką zdawalnością tych egzaminów, a w zakresie kwalifikacji MED.10 (świadczenie usług w zakresie masażu) nawet 100%.
Nasz Ośrodek znalazł się w prestiżowym gronie 9 lubelskich szkół, które otrzymały tytuł Modelowej Szkoły Microsoft. Świadczy to o tym, że w sposób profesjonalny wykorzystujemy nowoczesne technologie w nauczaniu i zarządzaniu szkołą, z pasją i zaangażowaniem wykorzystujemy swoją wiedzę i umiejętności działając na rzecz społeczności szkolnej i środowiska lokalnego.
 

Międzynarodowy projekt „Next Step” organizowany we współpracy z organizacją AIESEC, która jest największą na świecie, niezależną organizacją prowadzoną przez młodych ludzi, działającą od 45 lat w 122 krajach na poziomie lokalnym, narodowym i globalnym.
Celem projektu było zapoznanie młodzieży z kulturą innych krajów oraz rozwój kompetencji językowych poprzez warsztaty, które prowadzone były w języku angielskim. Warsztaty prowadzili wolontariusze ze Sri Lanki oraz z Turcji w asyście nauczycieli języka angielskiego. Warsztaty miały na celu zaznajomienie uczniów z geografią, kulturą oraz  historią państw, z których pochodzili nasi wolontariusze. Odbyły się także zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego. Prezentacjom towarzyszyły dyskusje w języku angielskim, gry, zabawy, projekcje filmów oraz słuchanie piosenek w językach narodowych wolontariuszy. 
Projekt Erasmus+  Partnerstwa Strategiczne - Partnerskie Projekty Szkół - Wymiana dobrych praktyk 2018-2020 KA229 –  W ramach projektu uczniowie naszej szkoły wyjeżdżali do Bułgarii, Hiszpanii, Rumunii, Anglii, Turcji.
Cel projektu była m.in.:
•    wymiana dobrych praktyk, 
•    inkluzja osób niepełnosprawnych i wykluczonych społecznie, 
•    rozwój kompetencji kluczowych w tym matematycznych,
•    kształcenie rozwijające samodzielność, kreatywność i innowacyjność uczniów,
•    bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci,
•    nawiązanie i utrzymywanie kontaktu z uczniami innych placówek europejskich,
•    wzrost wiedzy geograficznej, historycznej i kulturowej,
•    rozbudzanie wśród dzieci i młodzieży postaw patriotycznych, szacunku do historii państwa, narodu i symboli narodowych polskich i innych krajów europejskich,
•    przełamanie u uczniów strachu przed komunikacją w języku obcym poprzez oswojenie ich z językiem angielskim, stworzeniu maksymalnej liczby sytuacji, w których uczniowie wykorzystywać będą język obcy do poznania świata i komunikacji z rówieśnikami.
Korzyści dla szkoły:
•    wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły,
•    budowanie pozytywnego wizerunku szkoły wśród dzieci, rodziców, społeczności lokalnej, oraz władz oświatowych,
•    wzbogacenie tradycyjnych środków i metod dydaktycznych,
•    efektywniejszy proces dydaktyczno –wychowawczy.
Korzyści dla uczniów:
•    zwiększenie kompetencji kluczowych: językowych w zakresie posługiwania się językiem angielskim, rosyjskim, hiszpańskim itp. poznanie różnych form i metod nauki języka angielskiego,
•    wzrost umiejętności posługiwania się narzędziami TIK,
•    nabycie umiejętności pracy w grupie i świadomości współodpowiedzialności,
•    zapewnienie optymalnych warunków do wszechstronnego rozwoju.

Projekt „Przejdź na zawodowstwo – dzisiaj szkoła jutro sukces” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata 2014 – 2020.
Dofinansowaniem projektu w ramach UE objęte zostało Technikum Specjalne nr 2 w zawodzie – technik informatyk i technik masażysta. W projekcie brali udział uczniowie o różnym typie niepełnosprawności: niesłyszący, słabo słyszący, niewidomi, słabo widzący, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi.
Zadania projektowe obejmowały:
•    wyposażenie pracowni przedmiotów zawodowych,
•    wsparcie uczniów w zakresie zdobywania dodatkowych uprawnień zwiększających ich szanse na rynku pracy,
•    dodatkowe zajęcia specjalistyczne umożliwiające uczniom uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy i umiejętności zawodowych,
•    wdrażanie nowych, innowacyjnych form nauczania zawodowego,
•    współpracę szkół i placówek kształcenia zawodowego ze szkołami wyższymi w celu zwiększenia dostępu uczniów i nauczycieli do nowoczesnych technik i technologii oraz możliwość aktualizowania przez nauczycieli zawodu swojej wiedzy, nabycia możliwości uczestniczenia w zajęciach prowadzonych w szkole wyższej, w tym w zajęciach laboratoryjnych, kołach i obozach naukowych,
•    zwiększenie współpracy szkół i placówek kształcenia zawodowego z pracodawcami m. in. poprzez realizację działań ukierunkowanych na wspólne przygotowywanie programów nauczania, organizację wysokiej jakości zajęć praktycznych, praktyk zawodowych i staży zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli kształcenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu, jak również wspólne prowadzenie kwalifikacyjnych kursów zawodowych.

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnych im. Prof. Zofii Sękowskiej w Lublinie jest organizatorem Wojewódzkiego Konkursu Wiedzy Gastronomicznej. Do tej pory odbyły się już cztery edycje konkursu. Temat ostatniej edycji dotyczył oceny towaroznawczej owoców i przetworów owocowych oraz ich zastosowania w produkcji gastronomicznej. Turniej zorganizowany był pod honorowym patronatem Lubelskiego Kuratora Oświaty, Wojewody Lubelskiego, Uniwersytetu Przyrodniczego – Wydział Nauk o Żywności i Biotechnologii, Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. KEN oraz Wojewódzkiej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Lublinie.
Patronem medialnym Konkursu był „Przegląd Gastronomiczny”. Współorganizatorem działania było Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych Urzędu Miasta Lublin. Partnerami realizowanego przedsięwzięcia była również po raz kolejny firma MULTIFRIGO – profesjonalne urządzenia gastronomiczne oraz Miejskie Przedsiębiorstwo Komunikacyjne w Lublinie.
Organizowany Wojewódzki Konkurs Wiedzy Gastronomicznej  jest przedsięwzięciem o charakterze zawodowym, skierowanym do uczniów z rożnymi niepełnosprawnościami. 
 

Nasza szkoła posiada nowoczesną infrastrukturę i bazę dydaktyczną. Uczniowie w zawodzie technik informatyk kształcą się w pracowniach wyposażonych w nowoczesny sprzęt komputerowy i multimedia. W każdej sali informatycznej znajduje się oprogramowanie i sprzęt zgodny ze standardem stanowisk w zawodzie technik informatyk i umożliwia rzetelne przygotowanie do egzaminu zawodowego. W specjalnie przystosowanych pracowniach odbywają się zajęcia z zakresu umożliwiającego kształcenie w wymaganych kwalifikacjach. Nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji komputery, laptopy oraz tablety z dostępem do szybkiego Internetu. W każdej sali znajduje się rzutnik multimedialny lub telewizor, które w atrakcyjny i ciekawy sposób pozwalają przekazywać wiedzę. Szkoła dysponuje nowoczesnym sprzętem takim jak ploter, drukarka 3D, urządzenia wielofunkcyjne, roboty do nauki programowania, kamery. 
Pracownie w których kształcą się uczniowie w zawodzie technik masażysta są wyposażone w nowoczesny sprzęt: stoły do wykonywania masażu z automatyczną regulacją wysokości, krzesło do masażu karku, głowy i szyi w pozycji siedzącej, zestaw kamieni do masażu gorącymi kamieniami z podgrzewaczem, Aquavibron z ekopompą, nowoczesny aparat do drenażu limfatycznego, pełne wyposażenie przyborów potrzebnych do wykonywania masażu oraz wszystko to, co jest niezbędne w edukacji przyszłych techników masażystów. 
Mamy bardzo dobrze wyposażoną pracownię do anatomii z fantomami i modelami kostnymi oraz całym szkieletem człowieka, a w naszej szkolnej bibliotece znajdują się podręczniki w systemie braille’a, podręczniki z powiększonym drukiem specjalnie dla uczniów słabo widzących oraz cały szereg książek zawodowych.
    W szkole znajdują się dwie pracownie do kształcenia na kierunku technik archiwista. Pracownie wyposażone są w stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu i urządzeń peryferyjnych. Szkoła posiada pakiety programów do ewidencjonowania dokumentów, kopie dokumentów sporządzonych na różnych informatycznych nośnikach danych oraz wzory archiwalnych pomocy ewidencyjno-informacyjnych, inwentarze, przewodniki, informatory, katalogi, indeksy, karty inwentarzowe, druki i formularze.
Pracowania do kształcenia w zawodzie ogrodnik posiada stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, rzutnik multimedialny. Posiadamy wymagane wyposażanie odpowiadające technologii i technice stosowanej w zawodzie (nasiona, zielniki roślin, próbki podłoży, nawozów mineralnych). Dysponujemy bogatym zestawem atlasów, map klimatycznych, czasopism branżowych. Pracujemy z wykorzystaniem miniszklarni i niezbędnych narzędzi ogrodniczych.
Pracownia gastronomiczna wyposażona zgodnie z wytycznymi posiada niezbędne stanowisko do mycia rąk, stanowiska przygotowania dań wyposażone w stoły produkcyjne, trzony kuchenne z piekarnikami, zlewozmywaki, zestawy garnków różnej wielkości i innych naczyń kuchennych oraz drobny sprzęt. Opracowano procedury i instrukcje stanowiskowe w celu zapewniania jakości i bezpieczeństwa. Pracownie zawodowe wyposażone są zgodnie z wytycznymi Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, co pozwala na kształcenie naszych uczniów w jak najlepszym zakresie.